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【英語のかみしばいストーリーボード】What Do You Like?／にんじんはお好き？／A4・A3サイズ
【学習レベル】
幼児・低学年・中学年
【サイズ 】
＜英語教室やご家庭など少人数で使うときにおすすめ＞A4サイズ（210mm×297mm）
＜教室や図書館など大人数で使うときにおすすめ＞A3サイズ(297mm×420mm)
【商品内容】
ストーリーボード11枚、指導ガイド、ケース
【学習テーマ】
①“Do you like ~?” “What do you like?” の使い方 ②野菜の名前
【あらすじ】
ピクニックに出かけたウサギくんがお昼ごはんを食べようとしていると、そこへ謎のお客さんがやってきます。ウサギくんは彼にいろいろな野菜を勧めますが、全て断られてしまいます。 困り果てたウサギ君は何が好きなのかを彼に尋ねます。彼が好きな物は一体なんなのでしょうか？
【ねらい】
●英語で好きなものを尋ねたり、尋ねられたら答えられるようになりましょう。
●日常会話では好きなものについて話すことがよくあります。好きな食べ物、好きな音楽、好きな映画、好きな動物など軽くコミュニケーションを図るときにはとても便利な話題です。
●ストーリーに出てくるのは野菜ですが、野菜以外のもので“Do you like ～?” “How about ～?” “What do you like?” “I like ～.” “I don’t like ～.” を使って練習しましょう。
【学習する内容】
“Do you like ～?”（あなたは～が好きですか？）
“How about ～?”（～はどうですか？）
“What do you like?”（あなたは何が好きですか？）
“I like ～.”（私は～が好きです。）
“I don’t like ～.”（私は～が好きではありません。）
carrot / carrots（ニンジン）
lettuce（レタス）
tomato / tomatoes（トマト）
eggplant（ナス）
cucumber / cucumbers（キュウリ）
cabbage（キャベツ）
rabbit / rabbits（ウサギ）
【読み進め方】
① はじめに表紙を使って野菜の単語練習をしましょう。
②ウサギ君が野菜を出すたびに “Do you like ～?” や “How about ～?” を使ってなぞの生物に尋ねています。そのあとに続いて練習しましょう。
③なぞの生物はオオカミですが、そのヒントが３枚目のシーンから一つづつ出てきます。最初のヒントの３枚目では手が出てきます。４枚目では耳、5枚目では牙、6枚目では足、7枚目ではしっぽ、最後のヒントの8枚目では実はウサギ君よりも体が大きいということ。ヒントが増えるたびに “Look! Ears!” や “What’s this creature?” など言葉をかけ、子どもたちになぞの生物は何かという興味を持たせましょう。
【ストーリーボードを使ったアクティビティ】
慣れてきたらペアになって練習しましょう！
①まず、ウサギ役とオオカミ役を決めます。
②オオカミ役の子は嫌いなものを3つ紙などに書いて、ウサギ君役の子に見せます。
③ウサギ君役の子はその紙に書いてあるものを “Do you like ～?” を使って順番に質問していきます。
④オオカミ役の子は “No, I don’t. I don’t like ～.” と答えましょう。
⑤3つ全てのものを質問し終えたら “What do you like?” とウサギ君役の子が質問し、オオカミ役の子は自分の好きなものを“I like ～.”を使って答えましょう。
⑥役を入れ替えて何度も練習しましょう。
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幼児・低学年・中学年
【サイズ 】
＜英語教室やご家庭など少人数で使うときにおすすめ＞A4サイズ（210mm×297mm）
＜教室や図書館など大人数で使うときにおすすめ＞A3サイズ(297mm×420mm)
【商品内容】
ストーリーボード11枚、指導ガイド、ケース
【学習テーマ】
①“Do you like ~?” “What do you like?” の使い方 ②野菜の名前
【あらすじ】
ピクニックに出かけたウサギくんがお昼ごはんを食べようとしていると、そこへ謎のお客さんがやってきます。ウサギくんは彼にいろいろな野菜を勧めますが、全て断られてしまいます。 困り果てたウサギ君は何が好きなのかを彼に尋ねます。彼が好きな物は一体なんなのでしょうか？
【ねらい】
●英語で好きなものを尋ねたり、尋ねられたら答えられるようになりましょう。
●日常会話では好きなものについて話すことがよくあります。好きな食べ物、好きな音楽、好きな映画、好きな動物など軽くコミュニケーションを図るときにはとても便利な話題です。
●ストーリーに出てくるのは野菜ですが、野菜以外のもので“Do you like ～?” “How about ～?” “What do you like?” “I like ～.” “I don’t like ～.” を使って練習しましょう。
【学習する内容】
“Do you like ～?”（あなたは～が好きですか？）
“How about ～?”（～はどうですか？）
“What do you like?”（あなたは何が好きですか？）
“I like ～.”（私は～が好きです。）
“I don’t like ～.”（私は～が好きではありません。）
carrot / carrots（ニンジン）
lettuce（レタス）
tomato / tomatoes（トマト）
eggplant（ナス）
cucumber / cucumbers（キュウリ）
cabbage（キャベツ）
rabbit / rabbits（ウサギ）
【読み進め方】
① はじめに表紙を使って野菜の単語練習をしましょう。
②ウサギ君が野菜を出すたびに “Do you like ～?” や “How about ～?” を使ってなぞの生物に尋ねています。そのあとに続いて練習しましょう。
③なぞの生物はオオカミですが、そのヒントが３枚目のシーンから一つづつ出てきます。最初のヒントの３枚目では手が出てきます。４枚目では耳、5枚目では牙、6枚目では足、7枚目ではしっぽ、最後のヒントの8枚目では実はウサギ君よりも体が大きいということ。ヒントが増えるたびに “Look! Ears!” や “What’s this creature?” など言葉をかけ、子どもたちになぞの生物は何かという興味を持たせましょう。
【ストーリーボードを使ったアクティビティ】
慣れてきたらペアになって練習しましょう！
①まず、ウサギ役とオオカミ役を決めます。
②オオカミ役の子は嫌いなものを3つ紙などに書いて、ウサギ君役の子に見せます。
③ウサギ君役の子はその紙に書いてあるものを “Do you like ～?” を使って順番に質問していきます。
④オオカミ役の子は “No, I don’t. I don’t like ～.” と答えましょう。
⑤3つ全てのものを質問し終えたら “What do you like?” とウサギ君役の子が質問し、オオカミ役の子は自分の好きなものを“I like ～.”を使って答えましょう。
⑥役を入れ替えて何度も練習しましょう。
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